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渭南高档中学高二五班郭昊月

金桂三秋，风轻云淡，这已不知是我第几次踏入渭华举义驰念馆。当面的即是那一座记号性的开拓，一座雕像，战士们迎着阳光将鲜红的旗号高高举起。那抹红在我的眼中酷暑起来，我的脑中兀地走漏出一棵树，一棵红色的柿子树。

我儿时的大部分时光是在姥姥家渡过的，那是这三秦地面上顶不起眼的小旮旯，却属实是我童年的一派乐园。村头长了一棵红柿树，每到九月份，树上的柿子便结得丰润，憨态可掬。这时村中的馋娃儿们便会一窝风地聚在树下，翘首盼着一个婆婆将柿子打下来。这棵柿子树的东谈主家是一位婆婆，按村里的说法她是“独户”，她的丈夫在1928年投入渭华举义后便杳无音问了。咱们娃娃可无论那些，仅仅意思她家门口挂着“光荣之家”的红牌，便一个个地蹲在村头，吃着红柿，听着婆婆讲她丈夫的故事。打我记事，婆婆就已是有生之年的老东谈主，独一在回忆时，她脸上会涌现年青东谈主相似的笑貌。柿子吃结束，故事也就讲结束。经常咱们吃得“油光满面”后回家，大东谈主们竟也不恼，只嗔怪几句也就罢了。从其时起，我心中也许就种下了一颗红柿树的种子。

我一直意思着婆婆丈夫的样式。

当我走在驰念馆中，细细详察着那些雕像的面貌，那些依然水灵的面貌，会不会有那位爷爷的影子呢？我又冉冉闪耀墙上一个又一个的名字：刘继曾、刘志丹、许权中……那位爷爷会在其中吗？

可是，我的一切形容皆在某一刻如丘而止。那是一块岩石，岩石上坐着一位战士，他肩上还有一把斧头，正盯着不著名的远处。混沌间，我合计他就是那位爷爷，他在注释远处的本事，会猜度家中的热炕吗？他会猜度恭候他归来的妻吗？照旧会在执起一把黄土后，开了噪，吼上几声《兰花花》抑或是《火焰驹》？

我一忽儿昭着了，这里的每一个雕像皆不是他，但每一个也皆是他。

再站在初来的所在，我久久注释那片红旗。透过层层峰峦，我能够看到那秦岭中一派又一派红柿正结在九月的阳光里，一个又一个义士的英魂在秦岭厚土下看这江山无恙，太平盖世。

乡中的那棵红柿定已又红得喜东谈主了吧！而在这渭水滨岸，秦川百里上，一个少年心中的一棵红柿，也熟了。

>>考语：

《红柿》以诗性笔触构建双重时空，将乡村总结的温热与改进历史的安然并置。红柿既是孩童味蕾的甜糯总结，亦是“光荣之家”期许的具象化象征，其鲜红清朗聚拢全文，成为义士热血与时间信仰的隐喻。文中对雕像的注释与瞎想充满哲想，“不是他，却皆是他”的顿悟，蹧蹋个体叙事边界，让英杰群像升华为民族精神的集体缩影。罢了以少年“心柿”熟练收束，暗喻红色基因的代际传递，在虚实交汇中完成对历史与成长的深情叩问欧洲杯体育，兼具体裁性与想想深度。